SUTEP-CONARE- MACRO SUR ¿QUE SUCEDE?

De: fresut orcopampa (fresut_orcopampa@hotmail.com)
Enviado: sábado, 03 de julio de 2010 02:34:50 a.m.

From: movimientopatrioticotahuantinsuyo@hotmai

¿QUE SUCEDE?
Date: Fri, 2 Jul 2010 21:09:23 -0500
QUE ESTA PASANDO EN EL INTERIOR DEL CONARE
QUE APETITOS PERSONALES, TIENEN LOS DIRIGENTES CLASISTAS, POR QUE DEL DESORDEN Y EL CAOS EN EL CONARE, ...........QUE QUIEREN LOGRAR ALGUNOS DIRIGENTES.........LA VERDAD QUE ES MUY PREOCUPANTE, POR QUE ASI NOS AUTO DESTRUIMOS, O ES QUE NO HABRA NADIE QUE PONGA ORDEN EN NUESTRO GLORIOSO SINDICATO, EL HECHO DE QUE HAYA ANARQUIA EN EL SINDICATO, Y EL HECHO DE QUE LOS DIRIGENTES CADA VEZ MAS SE ALEJAN , ME HACE PENSAR QUE NO HAY FUTURO EN EL GREMIO...............ESO SOLO CAUSA FRUSTACION EN EL MAGISTERIO, SOLO CAUSA MALESTAR Y RESENTIMIENTO EN LOS MAESTROS, QUE APOYAMOS A NUESTRO GREMIO QUE ES EL SUTEP. SOLO QUEDA LA ESPERANZA DE QUE LOS DIRIGENTES NOS DIRIJAN BIEN, QUE DEJEN DE LADO SUS POSTURAS PERSONALES, Y PARTIDARIAS, QUE DEJEN HACIA UN LADO INTERESES DE GRUPO...Y PONGAN E ADELANTE EL INTERES DE TODO EL MAGISTERIO.
POR QUE TRES FECHAS DE INICIO PARA UNA HUELGA
La primera planteada para el 6 de julio, la segunda para el 17 de agosto y la última para el 12 de julio.
Esta situación obliga a los dirigentes de bases, sectores y regiones del sute confusos a informarse analizar y tomar una posición ante los problemas de dirección en el movimiento sindical.
Algunas preguntas orientadoras pueden ser:
- Si todos ellos coinciden en la plataforma de lucha, entonces ¿qué los diferencia?
- ¿Cuál de estos grupos está preparando sus candidaturas a los municipios y a las eleccio nes del 2011?
- ¿Quienes están realmente vinculados a la reacción y al gobierno con quienes negocian la libertad de presos políticos como vemos a través de los medios de comunicación?

ALAN GARCIA DE LA MATANZA AL GENOCIDIO

Por: Vicky Peláez (Diario NY / Argenpress).
Viernes 2 de julio de 2010
Lo cínico y lo diabólico nunca se separan y en realidad son lo mismo Robert Louis Stevenson
Dice el dicho, “ave que come huevo ni aunque le quemen el pico”. Alan García vuelve a teñir de sangre y empuja al terror al Perú. Como se libró del castigo por las matanzas de los penales, y esperó que sus crímenes prescribieran para retornar al Perú, ahora está seguro que puede, inclusive borrar del mapa a toda la población, flora y fauna amazónica, y salir airoso, repleto de dinero para gozar hasta su quinta generación.
Con los últimos sucesos, el presidente peruano se ha graduado no sólo, como especialista en cinismo y en matanzas, sino como maestro del genocidio. No queda ni la sombra del que defendía el antiimperialismo, hablaba de la urgencia de invertir en la pirámide social nacional, proclamaba el no al pago al FMI y decía que “nadie se enriquecerá con el hambre o la enfermedad del pueblo”. Ahora es el inhumano que ordenó la matanza de nativos de la Amazonía que se oponen a los nefastas e inconstitucionales decretos 1020, 1060, 1089 y 1090 que entregan los 68 millones de hectáreas de selva a las transnacionales energéticas, bioenergéticas y madereras, en especial norteamericanas y chilenas.
Para este Alan García el pueblo son corporaciones globalizadas con capataces nacionales representados por clanes de millonarios. Acaba de manifestar que los shawis, chayawitas, candoshi, cocama-cocamilla, shibilos y awajun-wampis, que bloquearon la carretera Tarapoto – Yurimaguas, son indígenas y por lo tanto, igual como las otras 55 etnias de Amazonía “no tienen corona. No son ciudadanos de primera clase”, y no pueden a decirle al resto “tu no tienes derecho a venir aquí”.
Para García, los ricos extranjeros y sus servidores millonarios locales sí son ciudadanos de primera clase, con derecho de exclusividad y privacidad. El resto no puede ni reclamar su poder milenario de proteger a la selva, porque les espera la bala.
Los habitantes de Bagua lo están confirmando con su sangre. De acuerdo al programa televisivo Pro & Contra de Loreto, cerca de 150 nativos fueron masacrados por los 600 policías de Operaciones Especiales que dispararon desde helicópteros con armas sofisticadas, a quienes trataron de protegerse con palos y flechas. Aunque los medios controlados por García, y también las agencias extranjeras interesadas sólo informan la versión oficial, ya se sabe que más de 150 personas resultaron heridas y hay un sin número de desaparecidos en el cuartel militar El Milagro. Hay denuncias de quema de cadáveres.
Este mismo modus operandi usó García en 1986 cuando dio orden de suprimir, a sangre y fuego, el motín de presos políticos que clamaban sus derechos humanos en la cárcel de Lurigancho y El Frontón. Con bombas y misiles disparados desde helicópteros fueron masacrados los presos armados de dos rifles, tres lanzas y 40 cuchillos. La prensa adepta, aprobó la masacre desinformando descaradamente, así como ahora.
Cuan diferente sería, si Evo Morales o Cristina Fernández hubieran disuelto los bloqueos de carretaras a sangre y fuego. Seguramente hasta la ONU, OEA, intelectuales, políticos curas y medios, estarían rasgándose las vestiduras y los calificarían de dictadores y genocidas.
García debe ser juzgado.

POR UN FUTURO MEJOR

EL DESEMPLEO EN EL PERU

Pensando en la perdida de puestos de trabajo en el Perú, Percy León Ramirez, comienza su día muy temprano, al escuchar el sonido de su reloj despertador (made in China) mientras se afeita con su afeitador (made in Hong Kong).

Se pone su camisa (made in SRI LANKA), su jeans (made in Italia) y sus zapatillas (made in USA). Después de haber preparado su desayuno en su cocina (made in India), se sienta a calcular sus magros recursos que le queda en su calculadora (made in Mexico) y es realmente poco lo que le queda. Después de ponerse su reloj (made in Taiwan) con la hora de la radio (made in Alemania) sube a su carro (made in Corea) y continua su búsqueda de un puesto de trabajo en el Perú.

Al final de otro día desalentador e improductivo, Percy se dispone a descansar un momento. Se pone sus sandalias (made in Brasil), se sirve la última copa de vino (made in Chile) y prende su TV. (made in Indonesia) y se pregunta porque a pesar de haber estudiado tanto y tener un currículum vitae interesante, no puede encontrar un puesto de trabajo en el Perú.

Seamos realistas, consumamos lo nuestro y el pais saldrá adelante.

Por eso compremos zapatos de Trujillo, tomemos café de Quillabamba, preparemos papa a la huancaina con papa peruana y queso de Cajamarca o Azangarino, compremos camisas y pantalones de Gamarra, tomemos el dulce vino de Ica, comamos el cuy asado con el maíz Huayllabambino, etc, etc y tus hijos podrán tener una opción de trabajo en el Perú.

¡¡KAWSACHUN PERU LLAQTANCHIS!!

¡¡ VIVA EL PERU!!

JORNADA DE LUCHA

PARA SU DIFUSIÓN
27 DE JUNIO: JORNADA NACIONAL DE LUCHA

EL CONARE DEL SUTE LIMA
CONVOCA A TODO EL MAGISTERIO LIMEÑO A LA JORNADA DE LUCHA DEL DÍA DOMINGO 27 DE JUNIO EN RECHAZO A LA POLÍTICA ANTIMAGISTERIAL DEL GOBIERNO APRISTA Y SUS AFANES, MEDIANTE EL CHANTAJE ECONÓMICO (“SI QUIEREN AUMENTO DE SUELDO INCORPÓRANSE A LA LEY 29062”), DE SEGUIR IMPLEMENTANDO LA LEY DEL DESPIDO MASIVO .
CONCENTRACIÓN:
PUENTE CANADÁ (PASEO DE LA REPÚBLICA)
HORA: 7:00 A.M.
¡¡¡POR LA VIGENCIA Y CUMPLIMIENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO 24029!!!
¡¡¡CONTRA LA PRIVATIZACIÓN TOTAL DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA!!!
¡¡¡POR AUMENTO GENERAL DE SUELDOS Y SALARIOS!!!
¡¡¡¡¡ORGANIZAR LA HUELGA NACIONAL DEL MAGISTERIO JUNTO A NUESTRO PUEBLO!!!!
jueves 24 de junio de 2010
LA CAMINATA DE HAMMER VILLENA Y CIA.
¿La Próxima medida de Lucha de los usurpadores del CEN del SUTEP será una MARATHON Y TERMINAREMOS CON UNA BICICLETEADA? ES UNA BURLA MAS AL MAGISTERIO, Que les parece maestros UNA VEZ MAS, CEN USURPADOR (PATRIA ROJA) ABDICA DE LA LUCHA DE MASAS Y CONSOLIDA TRAICION CONTRA EL MAGISTERIO PERUANO.NO ENTENDER EL CARACTER DE CLASE DEL ESTADO NEOLIBERAL, NI LA NATURALEZA ANTILABORAL, ANTIMAGISTERIAL Y ANTISINDICAL DE SUS DISPOSITIVOS LEGALES, PUEDE LLEVARNOS A SERIAS EQUIVOCACIONES EN LA DEFINICION DE LA TACTICA Y DE LA ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA EL ENEMIGO COMUN.PERO, PEOR ES PERCIBIR QUE FRENTE A UN ENEMIGO SOLIDAMENTE PERTRECHADO Y PREPOTENTE QUE A DIARIO UTILIZA LAS HERRAMIENTAS DEL PODER DE MANERA AVASALLADORA CONTRA LOS TRABAJADORES, PERO, EN EL FONDO, REPUDIADO Y DEBIL POR CARECER DE APOYO POPULAR, SE TENGAN QUE DAR RESPUESTAS TIMIDAS, ESPONTANEAS, BUROCRATICAS, SIN NINGUNA CONVICCION CLASISTA, ADMITIENDO IMPLICITAMENTE HABER PERDIDO LA BATALLA CONTRA EL REGIMEN NEOLIBERAL DE GARCIA PEREZ Y PRESUMIENDO QUE CUALQUIER ACCION DE LUCHA DE MAYOR ENVERGADURA DESEMBOCARA EN EL FRACASO, MEJOR DICHO EN UNA ARRASADORA VICTORIA DEL REGIMEN, AL QUE COMBATEN SOLO A TRAVES DE AVISOS PUBLICITARIOS (VER LA REPUBLICA DEL 20.06.2010).A ESTO ES LO QUE LLAMAMOS ABDICACION ABSOLUTA, PERDIDA DE FE EN LAS CONVICCIONES DEL CLASISMO, ABANDONO TOTAL DE LOS PRINCIPIOS QUE DEBEN MOVILIZAR AL SUTEP, EN RESUMEN, TRAICION AL MAGISTERIO PERUANO.SIN DUDA, ESTA CONDUCTA PARECE HABERSE APODERADO DEL USUPADOR CEN SUTEP ENCABEZADO POR HAMMER VILLENA (PATRIA ROJA). CONVENCIDOS QUE FRENTE A LA OLA DE PREPOTENCIAS DEL REGIMEN SOLO HAY QUE HACER UNA CAMINATA POR LAS CALLES DE LIMA (VER LA PRIMERA DEL 23.06.2010, pg. 2), NADA MAS. ES DECIR "JUGAR A LA LUCHA DE CLASES" SIN TOCAR CON UN PETALO LA ESENCIA REACCIONARIA Y ANTILABORAL DE SUS MEDIDAS LEGALES.DEFINITIVAMENTE ESTO DESNUDA PUBLICAMENTE LA INCAPACIDAD DE PATRIA ROJA PARA DESARROLLAR LUCHAS DE MAYOR ENVERGADURA Y AUSENCIA DE CONCIENCIA POLITICA PARA CONFRONTAR AL REGIMEN EN LA ULTIMA ETAPA DE SU CORRUPTA GESTION. PERO, SOBRE TODO, CONFIRMA LO QUE VENIMOS SOSTENIENDO: LA DESCONEXION ENTRE UNA DIRIGENCIA SIN LEGITIMIDAD ALGUNA, BUROCRATICA, DESARTICULADA TOTALMENTE DE LAS BASES, A LAS CUALES NO REPRESENTA, MEJOR DICHO TRAICIONA AL CONVIVIR CON EL REGIMEN QUE MAS HA AGREDIDO A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION PUBLICA EN SUS DERECHOS LABORALES, ECONOMICOS Y PROFESIONALES.MIENTRAS ESTO OCURRE EN LIMA METROPOLITANA, EN OTRAS LUGARES DEL INTERIOR DEL PAIS, LOS MAESTROS Y MAESTRAS VENIMOS PREPARANDO EL REINICIO DE LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA, BAJANDO BASE POR BASE, ENCARANDO AL APRISMO CORRUPTO Y A LA TRAICION ENCARNADA EN PATRIA ROJA.
POR EL REINICIO DE LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA.POR EL DESCONGELAMIENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO, LEY 24029.ABAJO LAS LEYES ANTI - MAGISTERIALES 29062 Y 29510.ABAJO LA TRAICION DEL CEN USURPADOR

LA TRAMPA DEL PRONAFCAP, ENGENDRO DE LA LEY 29062 Y SU REGLAMENTO D.S. 003-2008

El Estado peruano y su gobierno de turno representado por Alan García y el APRA han ratificado sus políticas antipopulares y antimagisteriales que aplicaron durante su primer gobierno, aquellas personas que recuerdan esa catastrófica gestión de 1985 al 1990 no podrán olvidarlo, han ratificado su odio visceral de clase contra el pueblo peruano y principalmente contra el magisterio. Al calificar a todo el que reclama y protesta por sus derechos como ciudadano de segunda clase (nativos y otros) y pretender desprestigiar al magisterio nacional como vagos, ociosos, burros entre otros calificativos como si los maestros fuéramos los responsables de dirigir la política de estado en educación. Veamos el video
http://www.youtube.com/watch?v=p1y7v51Igig
Pretender vender la imagen ante la opinión publica que el gobierno esta preocupado por la educación y presenta al colegio mayor y los colegios emblemáticos bien equipados y arreglados como si estos colegios fueran la realidad e todos los colegios a nivel nacional, pretende tapar el sol con un dedo, eso debe hacerlo en todos los colegios hasta el ultimo rincón del país y veremos que recién se preocupan por la educación de los hijos del pueblo caso contrario solo seria para muestra y nada mas. Y la evidencia mas grande que podemos apreciar del interés que le pone el gobierno a la educación es el presupuesto anual que le viene destinando aquí podemos darnos cuenta realmente que lo que busca es precarizar la educación disminuyendo el presupuesto anual para justificar la PRIVATIZACION SINO VEAMOS EL SIGUIENTE CUADRO:
AÑO
2003 3.83%
2004 3.81%
2005 3.60%
2006 3.28%
2007 3.17%
2008 3.0%
2009 2.72%

Todo esto como parte de la firma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos, en el acápite del “comercio transfronterizo” o comercialización de servicios educativos virtuales. Este acápite ha sido adecuado a la ley 28988 que declara la Educación básica como un “servicio público esencial”, pero sobre todo servia para impedir huelgas magisteriales, toda vez que no se puede paralizar un “servicio esencial”.
En la cual los maestros no debemos caer en la intimidación y amenazas del gobierno para aceptar las leyes antimagisteriales que emite, para quedar bien con el modelo neoliberal y los organismos internacionales.


CAPACITANDO O ACTUALIZANDO A LOS MAESTROS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Que buena gente el gobierno por fin se acordó del maestro y la educación de los hijos del pueblo, podremos los profesionales ser engañados ingenuamente después del desprestigio y maltrato a la dignidad de la persona y nuestra profesión habrá iniciado con buenos ojos y buena fe invertir en los maestros con actualizaciones con jugosos aumentos, creerán los maestros semejante bondades que ahora el gobierno pretende dar a los maestros. ¿Por qué será? ¿le interesara la educación de los hijos del pueblo realmente? O ¿que estará buscando el gobierno para los maestros? La respuesta es harta conocida pr los maestros pero de todas maneras es bueno que los maestros evalúen y saquen sus conclusiones. O será que el Banco Mundial y los tratados de libre de comercio suscritos por el Perú lo obligan a acelerar el proceso de privatización de la educación a través de la Municipalización de la Educación y la eliminación de los derechos de los maestros entre ellos la estabilidad laboral como parte de los compromisos asumidos. Si lo que el gobierno lo que mas busca es ahorrarse en educación.

Como sabe el gobierno que directamente ha fracasado al tratar de incorporar a los maestros a su nueva Ley 29062 Carrera Pública Magisterial ahora hay que aplicar una nueva estrategia de atraer y aplicar Ley 29062 de Carrera Pública magisterial engañando al magisterio y traficando con la necesidad de las actualizaciones pedagógicas sin que aparentemente los maestros se den cuenta y esto traerá graves consecuencias que si los maestros lo supieran abiertamente no caerían fácilmente y peor aun si son incorporados a la Ley 29062 de Carrera Publica Magisterial.

El adelanto de las clases al primero de marzo no es algo casual hay una intención detrás de todo eso, que incluso muchos colegios no pueden hacer bien sus documentos de gestión que antes se hacia en el mes de marzo y aun así no se terminaba, cual es la intención de fondo eliminar LAS VACACIONES DE FEBRERO REDUCIENDOLO A SOLO 30 DIAS, pues la nueva ley da esas prerrogativas con engaños y artículos ambiguos, al ponernos a disposición del asesor y monitor, toda vez que esté nos cite sea el día que fuere tendremos que estar ahí por que la ley así lo establece. Transcribimos textualmente el Art. 33 inciso c:
c. Asistir a las reuniones que le convoque el profesor responsable del acompañarlo y asesorarlo. Entre otros aspectos. Los vendedores del PRONAFCAP se ha dedicado a decir que este programa es totalmente ajeno a la Ley 29062,argumento mas falso como lo veremos a continuación.
Es necesario precisar también que todo maestro al incorporarse a la nueva ley 29062 comienza como nuevo y por excepcionalidad pueden ingresar cualquier nivel de igual manera están ingresando como nuevos, por lo tanto tiene que pasar el periodo de inserción docente. Saque ud sus conclusiones y vea si PRONAFCAP ES APLICACIÓN DE LA NUEVA LEY O NO.

CAPITULO VI
INSERCIÓN DOCENTE
DS 003
Artículo 31º.- Período de inserción del profesor nombrado.

31.1. El periodo de inserción del profesor que ingresa al primer nivel de la carrera pública
magisterial dura un año lectivo. Se realiza a través de un programa que implica el
asesoramiento y acompañamiento personal del nuevo profesor con la finalidad de fortalecer sus capacidades profesionales y actitudes, propiciar el desarrollo de las competencias y capacidades en el desempeño de las funciones pedagógicas así
como su responsabilidad social frente a los padres de familia y la comunidad. El período de inserción se inicia inmediatamente después del nombramiento y marca el inicio de la formación continua del profesor.
Artículo 32º.- Funciones del profesor a cargo del período de inserción El profesor a cargo del período de inserción deberá cumplir las funciones siguientes:
a. Asesorar y dar seguimiento a la programación, ejecución y evaluación de actividades curriculares a cargo del profesor en período de inserción.
b. Supervisar el trabajo en el aula del profesor en período de inserción, así como el clima de aprendizaje y el trabajo que realizan con las familias de sus alumnos.
c. Recomendar al profesor en período de inserción las medidas correctivas que permitan mejorar sus prácticas educativas.
d. Reunirse semanalmente con el profesor en período de inserción para evaluar actividades realizadas y programar las siguientes, orientándolo en el uso de metodologías, selección de textos y otros materiales didácticos.
e. Revisar el contenido de los instrumentos de evaluación y otros materiales educativos que produzca el profesor en período de inserción.
f. Informar cada mes al consejo académico de la institución educativa respecto del desempeño del profesor en período de inserción.
g. Orientar al profesor en el período de inserción en el conocimiento de las normas, valores y prácticas que rigen la vida institucional.
h. Elaborar, de acuerdo a los procedimientos que establezca una norma que expida el Ministerio de Educación, una evaluación final del desempeño del profesor en período de inserción.
Artículo 33º.- Funciones del profesor en período de inserción El profesor que realiza el período de inserción está obligado, además de cumplir con las funciones establecidas en el reglamento interno de la institución educativa, las siguientes funciones:
a. Informar al profesor responsable de acompañar y asesorar el período de inserción acerca de las actividades de programación, ejecución y evaluación curricular que realice.
b. Tener en cuenta las recomendaciones que el profesor responsable del acompañarlo y asesorarlo le propone para mejorar sus prácticas docentes.
c. Asistir a las reuniones que le convoque el profesor responsable del acompañarlo y asesorarlo.
(ESTAS PODRAN SER EN LAS MAÑANAS O TARDE FUERA DEL HORARIO DE CLASES DEL PROFESOR, SABADO O DOMINGO O QUIZAS VENIR EN FEBRERO Y ESTA OBLIGADO A VENIR EL PROFESOR)
Artículo 34º.- Resultados de la evaluación del período de inserción
La evaluación del periodo de inserción se realiza de acuerdo a los criterios establecidos para la evaluación del desempeño en el presente reglamento y es el referente obligatorio para la primera evaluación ordinaria del profesor.
CAPÍTULO VIII
DESEMPEÑO DOCENTE EN EL ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Artículo 43º.- Evaluación de desempeño
43.1. La evaluación del desempeño es un proceso permanente, integral, obligatorio y formativo que se orienta a verificar la calidad del trabajo profesional de los profesores de acuerdo a indicadores de desempeño previamente establecidos para contribuir al fortalecimiento de sus competencias profesionales y laborales así como asegurar la calidad del servicio educativo.
43.2. Hay dos tipos de evaluación del desempeño docente:
a. Ordinaria.- El profesor es evaluado en su desempeño cada tres (3) años, en el cuarto trimestre de año lectivo, a partir del ingreso a la carrera pública magisterial. Sus objetivos son verificar la calidad del desempeño, mejorar el proceso y los resultados educativos que obtienen los profesores con sus alumnos, así como incentivar la contribución que el profesor realiza a favor del desarrollo de la institución educativa donde trabajan.
b. Extraordinaria.- Se realiza exclusivamente para aquellos profesores que desaprobaron la evaluación ordinaria, luego de participar en un proceso de capacitación y seguimiento. Tiene por finalidad verificar la superación de las 16 deficiencias encontradas en la evaluación ordinaria. La primera evaluación del desempeño extraordinaria se realiza en un período no mayor de tres (3) trimestres al de la evaluación ordinaria desaprobada. La segunda evaluación del desempeño extraordinaria se realiza en un período no mayor de cinco (5) trimestres al de la evaluación ordinaria desaprobada.
43.3. El proceso de evaluación de desempeño docente incorpora la participación activa del profesor en su autoevaluación. Se inscribe y desarrolla dentro de los procesos de autorregulación o autoevaluación institucional por lo que puede realizarse en períodos menores a tres (03) años, de acuerdo a normas nacionales específicas y teniendo en cuenta lo establecido en la Ley Nº 28740 – Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, y su reglamento, en lo que corresponda.
Artículo 45º.- Consecuencias de la evaluación de desempeño docente
45.1. El profesor que desaprueba la evaluación ordinaria de desempeño participa de acciones de capacitación y asesoría del programa de formación y capacitación permanente como medio de preparación para la siguiente evaluación extraordinaria.
Durante dicho periodo debe presentar evidencias de la preparación que está llevando a cabo a las autoridades de la institución educativa pública. De igual modo se procede con quienes desaprueban la primera evaluación extraordinaria.
45.2. En caso de desaprobación de la segunda evaluación extraordinaria es de aplicación lo establecido en el inciso c del artículo 65º de la ley.
Como habrán podido observar en este análisis de este engaño llamado PRONAFCAP que no es otra cosa que haber atraído a maestros utilizando la necesidad de las actualizaciones para sensibilizar y acostumbrar a los maestros que tienen que aceptar la Ley 29062 de Carrera publica Magisterial aplicándoles esta ley con el famoso PRONAFCAP en la cual los maestros tenemos que seguir firmes en la defensa de nuestros derechos contemplados en la Ley del Profesorado 24029 y rechazar este tipo de Actualizaciones camufladas bajo el marco legal de la nueva ley 29062. Y preparémonos para reiniciar la Huelga Nacional Indefinida y desenmascarar este siniestro plan.
Actualizacemonos con nuestros medios sin condicionamientos. Hagamonos respetar el maestro tiene dignidad y vocacion no nos vendamos por un plato d e entejas.
LA TRAMPA DEL PRONAFCAP, ENGENDRO DE LA LEY 29062 Y SU REGLAMENTO D.S. 003-2008

INICIAR HUELGA NACIONAL INDEFINIDA

SUTE REGIONAL LAMBAYEQUE
COMITÉ NACIONAL DE REORIENTACIÓN Y RECONSTITUCIÓN DEL SUTEP
RES.DIV.N°134-2005-G.R-LAMB/DRTPE-DRGDL-GAT

LUCHAR ES SOBREVIVIR, CAPITULAR ES PERECER Y CONVERGER CON LOS USURPADORES DEL CEN DEL SUTEP ES TRAICIONAR!

¡FRENTE AL ABUSO Y LA PREPOTENCIA DEL GOBIERNO APRISTA, MÁS REACCIONARIO, MÁS CORRUPTO, MÁS FASCISTA, MÁS GENOCIDA, Y MÁS OPRESOR A NUESTRO PUEBLO; URGE UNA RESPUESTA DE RESISTENCIA CLASISTA CON LAS BASES MAGISTERIALES DE

¡¡06 DE JULIO, HUELGA NACIONAL INDEFINIDA!!

¡ABAJO EL CHANTAJE APRISTA DE PRETENDER SOMETER A LOS MAESTROS DEL GLORIOSO “SAN JOSÉ” A LA NEFASTA LCPM NRO. 29062, CON EL PRETEXTO DE RECORTAR LA PARTIDA DE DINERO PARA LA MODERNIZACIÓN DE SU INFRAESTRUCTURA; PUES EL C.N “SAN JOSÉ” ES DEL PUEBLO Y SIRVIRÁ AL PUEBLO LAMBAYECANO! ¡MAESTRO SANJOSEFINO! ¡ES HORA DE LUCHAR…!

PLATAFORMA NACIONAL DE LUCHA:


1. Aumento de sueldos y salarios extensivo a cesantes y jubilados de acuerdo a la canasta básica familiar (s/ 2,500 nuevos soles).
2. Defensa de la educación pública y rechazo a la privatización de la educación vía municipalización.
3. Inconstitucionalidad y derogatoria de la ley de CPM 29062, ley 28988, D.S 004-2008-ED y la ley Nro. 29510 que liquida nuestra profesión docente.
4. Actualización docente bajo la ley del profesorado de reasignaciones, nombramientos ascensos de nivel, concursos a direcciones etc.
5. Nombramiento de maestros de acuerdo a ley del profesorado.
6. Incremento de presupuesto a sector educación al 8% del PBI.
7. Verdadera desafiliación de las AFPs y Derrama Magisterial.

PLATAFORMA REGIONAL DE LUCHA


1. Pago total e inmediato de los reintegros de la 19990 y AFP.
2. Pago de la bonificación por zona rural, deuda desde el año 1994 hasta enero del 2002.
3. Inicio del proceso de reasignación 2010 en toda la región.
4. Cumplimiento a la ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212 y los pagos íntegros no judicializados de las bonificaciones contempladas en dicha ley, como son: Subsidio por luto y sepelio, 20, 25 y 30 años y otros. Planteamos de inmediato una ordenanza al Gobierno Regional.
5. Descongelamiento de los ascensos de nivel de acuerdo a la ley del profesorado 24029.
6. Incorporación a la 24029 a los maestros que obtuvieron su Título Pedagógico y que están nombrados interinamente.
7. Reconocimiento y pago inmediato de la bonificación de preparación de clases y evaluación del 30%.
8. Distribución de los incentivos económicos del SUB-CAFAE a todos los maestros de la región.
9. Investigación de las dietas doradas de los eternos delegados del Directorio del SUB-CAFAE (S/.2500 MENSUAL), en pleno contubernio con la DREL.


¡¡ HISTÓRICA ASAMBLEA REGIONAL !!

El día 29 de mayo del 2010, se llevó a cabo la histórica asamblea regional, con delegados representativos de la región, para elegir el Comité Ejecutivo Excepcional del SUTE REGIONAL LAMBAYEQUE, CON MAESTROS CLASISTAS DE PROBADA EXPERIENCIA COMBATIVA Y DE BASE y en aplicación con nuestros estatutos inscritos en el Ministerio de Trabajo (ART. 57 y 58) , que conducirán las medidas de lucha, así como la HUELGA NACIONAL INDEFINIDA EL 06 DE JULIO en la región y concretar las elecciones universales en el SUTERL dentro del proceso de la Reconstitución y Reorientación Clasista del SUTEP.
COMITÉ EJECUTIVO DEL SUTE REGIONAL
LAMBAYEQUE
-SECRETARIO GENERAL: PROF. ROLANDO ROGER AGUILAR PACHECO. (INTEGRANTE DEL COMITÉ NACIONAL DE LUCHA DEL CONARE - SUTEP Y EX-DIRIGENTE DE LA BASE DEL GLORIOSO C. N “SAN JOSÉ) – CHICLAYO.
-SUB SECRETARIO GENERAL: PROF. JUAN CAMPOS BARBOZA. (EX-DIRIGENTE DEL SUTERL Y BASE DEL C.N “NICOLAS LA TORRE”)- DISTRITO DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ.

-SEC. ORGANIZACIÓN: PROF. LUIS COTRINA O. (SUB SEC. GENERAL DEL SUTE PROV. LAMBAYEQUE Y SECRET. GENERAL DISTRITAL DE TÚCUME.)- LAMBAYEQUE.

-SEC. DEFENSA: PROF. MARCIAL CUBAS PÉREZ. (SECRETARIO GENERAL DEL C.N “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”) - DISTRITO DE LA VICTORIA.

-SEC. PRENSA Y PROPAGANDA.: PROF. DAVID SALAZAR GÁSTELO. (BASE DIST. DE INCAHUASI). DISTRITO DE INCAHUASI - FERREÑAFE.

-SEC. DEL INTERIOR: Prof. LIZANDRO DÍAZ VÁSQUEZ. (Ex- SUB-SEC. GENERAL DEL SUTERL Y DIRIGENTE NACIONAL DE LAS RONDAS CAMPESINAS) - DISTRITO DE MONSEFÚ.

-SEC. de ECONOMIA: PROF. CARMEN VÁSQUEZ RAMÍREZ. (DIRIGENTE DE LA BASE DEL C.N “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”)- DISTRITO DE LA VICTORIA.

-SEC. ASUNTOS PEDAGÓGICOS: PROF. BENEDICTO SÁNCHEZ QUISPE. (SEC. GENERAL DE LA I.E.P - LA CALERA) – DISTRITO DE OLMOS.

-SEC. DE DERECHOS HUMANOS: PROF. VÍCTOR IBÁÑEZ REYES. (DIRIG. PROVINCIAL DE LAMBAYEQUE Y SEC. GENERAL DISTRITAL DE MÓRROPE)- LAMBAYEQUE.

-SEC. RELAC. SIND. Y POP. : PROF. SALOMÓN TORO SEGURA. (EX-DIRIGENTE DEL SUTERL Y DE LA BASE DE LA I.E “MEDALLA MILAGROSA”). DISTRITO DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ.

-SEC. CULTURA Y DEP. : PROF. BASÍLIDES SÁNCHEZ SALAZAR. (SECRETARIO GENERAL DE LA I.E “MIGUEL MURO ZAPATA”) – CHICLAYO.
-SEC. DE ORIENTACION Y PROMO. DE LA MUJER: PROF. KARINA OCHOA MEDINA. (BASE DEL C.N DE “SAN JOSE”) - CHICLAYO.

-SEC. ASUNTO ESTUD. Y RELACIONES CON APAFAS: PROF. EMILIO MARTÍNEZ VILLANUEVA. (BASE DE LA I.E “LA RAYA”) – DISTRITO DE TÚCUME.

-SEC. DE INVEST. CIENT. Y ZONAS RULARES Y BILING: PROF. ADELINO VÁSQUEZ VÁSQUEZ. (DIRIG. DE LA BASE DE LA I.E-MEDALLA MILAG.)- DIST. DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ

DIRECTIVA A LAS I.E(s) DE LA REGIÓN

·Organizar los COMITÉS DE BASE en cada Institución Educativa de la Región.

·Sacar acuerdos de HUELGA NACIONAL INDEFINIDA PARA EL 6 DE JULIO.

·Sacar pronunciamientos públicos con relación a la H.N.I (MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN, LCPM NRO.29062, AUMENTO DE SUELDOS Y SALARIOS. ETC.)

·Formar los Comités de Defensa de la Escuela Pública con los PP.FF.

·Concurrir masivamente a las asambleas regionales convocadas por el SUTERL.

NOTA: La “Casa del Maestro” de Chiclayo es de los maestros lambayecanos y no puede permanecer cerrada o sirviendo como LOCAL DE CAMPAÑA de partidos políticos como (P. Roja, MDM, Bloque Popular, CPPe…etc.) o alquilándolo para bautizos, quinceañeras…etc. y los verdaderos maestros sesionando en la calle. La casa del maestro debe estar al servicio de todos los maestros porque hemos cotizado para su construcción. ¡BASTA YA…! ¡RECUPEREMOS LA CASA DEL MAESTRO, USURPADA POR MÁS DE 20 AÑOS POR LA MAFIA TRAIDORA DE PATRIA ROJA Y EL MDM!

¡POR AUMENTO DE SUELDOS Y SALARIOS!
¡NO A LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN!

¡RECHAZAR FIRMEMENTE LA INCORPORACIÓN A LA NEFASTA LEY 29062!

¡ABAJO LA LEY 29510 QUE LIQUIDA LA PROFESIÓN DOCENTE!

¡VIVA LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA A

INICIARSE EL 6 DE JULIO!

EVENTO PEDAGÓGICO SINDICAL MACRONORTE
DIA: 24 DE JUNIO DEL 2010-06-10
LOCAL: CONSTRUCCIÓN CIVIL (PARQUE OBRERO) HORA: 6.00 PM
TEMARIO: LCPM Nro. 29062, MUNICIPALIZACIÓN y POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL.
PONENTES: SECRETARIO GENERAL DEL SUTE
REGIONAL DE PIURA, ANCASH, LAMBAYEQUE Y EL PRESIDENTE NACIONAL DEL CONARE-SUTEP, LIC. ROBERT. HUAYNALAYA CAMPOSANO.


COMITÉ EJECUTIVO DEL SUTE REGIONAL LAMBAYEQUE

HUELGA INDEFINIDA 12 de JULIO

HUELGA INDEFINIDA 12 DE JULIO

¿POR QUÉ EL INICIO DE LA HUELGA EL 12 DEJULIO?
PORQUE ES NECESARIO DESENMASCARAR LA POLITICA ANTILABORAL Y ANTIPOPULAR DESATADA CON CAMPAÑAS MILLONARIAS POR EL GOBIERNO PARA PRIVATIZAR LA EDUCACION PUBLICA.
EL ESTADO HA RECORTADO Y CONGELADO EL SUELDO Y BONIFICACIONES DEL MAGISTERIO PARA APROVECHARSE DE SU CRITICA SITUACION ECONOMICA Y CHANTAJEARLO, EMPUJANDOLO A INCORPORARSE A LA NEFASTA LEY 29062 QUE RECORTA LA ESTABILIDAD LABORAL Y ESTA DESFINANCIADA.
EL MAGISTERIO ESTA EMPOBRECIDO CON SUELDOS DE HAMBRE, NO ALCANZA PARA CUBRIR LA CANASTA BASICA FAMILIAR. NOS HAN CONGELADO DURANTE 18 AÑOS NUESTRAS BONIFICACIONES Y REMUNERACION PARA QUE HOY, POR NECESIDAD, POR CHANTAJE SE INCORPOREN VOLUNTARIAMENTE ALGUNOS PROFESORES CAMBIANDO PELIGROSAMENTE DE REGIMEN LABORAL.
DEBEMOS EXIGIR QUE SE CUMPLA LA LEY DEL PROFESORADO 24029 Art.13 inc. B “PERCIBIR UNA REMUNERACION JUSTA, ACORDE CON SU ELEVADA MISION Y CONDICION PROFESIONAL, DICHA REMUNERACION ES REAJUSTABLE CON EL COSTO DE VIDA” ENTONCES ESTARIA GANANDO UN PROFESOR DE AULA MAS DE S/3000
¿HASTA CUANDO PERMITIREMOS QUE NOS CONGELEN Y RECORTEN EL SUELDO, LAS BONIFICACIONES Y EL ASCENSO DE NIVEL?

¡POR AUMENTO DE SUELDOS Y EL RECALCULO DE NUESTRAS BONIFICACIONES!

· Garantizar y participar activamente en el inicio y desarrollo de la Huelga.
· Intensificar esclarecimiento sobre la pérdida de los derechos laborales con la Ley 29062, implementar jornadas de protesta contra la evaluación de incorporación a la nefasta ley 29062 de CPM el 27 de junio.
· Conformar y fortalecer el Frente de defensa de la Educación Pública gratuita
Con los padres de familia.
· Difundir lo atentatorio de la ley 29510 para nuestra profesión y para el pueblo al precarizar la educación pública, demandar la inconstitucionalidad al TC.
· Convocar a la I CONVENCION DE LA MACROREGION SUR DEL CONARE SUTEP el 03 de julio del 2010 en Arequipa para ratificar los acuerdos.
¡VIVA LA HUELGA INDEFINIDA!
¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACION PUBLICA Y NUESTROS DERECHOS LABORALES!
¡ABAJO LA CRIMINALIZACION DE LA PROTESTA POPULAR!
¡POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL PUEBLO!
¡EL SUTEP OTRA VEZ EN LAS CALLES POR CULPA DEL GOBIERNO!

“NADA HA CAIDO DEL CIELO, TODO SE HA CONSEGUIDO CON LUCHAS”
¿POR QUÉ DEBEMOS LUCHAR? PLATAFORMA BASICA DE LUCHA
1. AUMENTO DE SUELDOS Y SALARIOS EXTENSIVO A PROFESORES CONTRATADOS, CESANTES Y JUBILADOS
2. DEFENSA DE LA PROFESION EN EDUCACIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA PARA EL PUEBLO, DEROGATORIA de la LEY 29510
3. DEFENSA DE LA EDUCACION Y RECHAZO A LA PRIVATIZACION VIA MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACION PÚBLICA.
4. CUMPLIMIENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO Ley 24029, 25212 DS 19-90-ED
DESCONGELAMIENTO DEL BASICO Y DERECHOS LABORALES, ASCENSOS DE NIVEL, CALCULO REAL DE REMUNERACIONES Y BONIFICACIONES, ETC.
5. INCREMENTO DE PRESUPUESTO A EDUCACION 8% DEL PBI
6. DEROGATORIA DE LA NEFASTA LEY 29062 DE CPM
¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACION PUBLICA Y EL RECHAZO A LA PRIVATIZACION VIA MUNICIPALIZACION!
¡POR AUMENTO DE SUELDOS!
¡POR LA DEFENSA DE LA ESTABILIDAD LABORAL!
El gobierno persiste en seguir aplicando el fracasado neoliberalismo, hambreador y explotador. Fujimori firmó con el FMI y el Banco Mundial “UN NUEVO CONTRATO SOCIAL CON EL PERU” que es un plan de gobierno hasta el 2021 que contempla la aplicación del neoliberalismo en beneficio de los grupos de poder y en perjuicio del pueblo, el gobierno de Toledo lo desarrolló y ahora el gobierno aprista, pro imperialista y represivo lo impulsa más aplicándolo a pie juntillas. Por estas intenciones se creó la Constitución Política de 1993 que permite todas estas leyes contra los derechos fundamentales del pueblo peruano. En este negro plan está contemplado la PRIVATIZACION DE LA EDUCACION PUBLICA y EL DESPIDO MASIVO DEL MAGISTERIO y si no lo han logrado es por la lucha constante de los profesores organizados en el SUTEP, por eso, sin titubear y con firmeza nos fuimos a la huelga el 2003, 2004* 2007 y ahora el 2010. El camino del magisterio y el pueblo prosiguiendo la gran lección de que “Nada ha caído del cielo, todo se ha conseguido con luchas” bajo la lógica de “luchar, fracasar, volver a luchar, fracasar de nuevo, volver otra vez a luchar, y así hasta la victoria” es que el magisterio del CONARE SUTEP de la MACRO REGION SUR y a nivel nacional vienen resistiendo a pie firme la embestida del gobierno de turno, desenvolviendo luchas. Conscientes que la lucha directa es la principal, se está utilizando también el brazo de la lucha legal.

ISRAEL Y SUS COMPINCHES DEL CONSEJO DE SEGURIDAD DE LA ONU

Por: Abel Samir.
Jueves 10 de junio de 2010
El Consejo de Seguridad se lamenta por las pérdidas de vida de los activistas pacíficos que llevaban ayuda a una Gaza sitiada por el más poderoso ejército de esa zona. Se lamenta y ¿por qué no condena? ¡Este Consejo no condena para nada la acción criminal de Israel ocurrida en aguas internacionales! La acción israelí es peor que la de los piratas somalíes que sí son atacados por barcos de guerra.
¡Qué bonitas y bien estudiadas palabras usa este Consejo que no ayudan para nada a los sitiados en Gaza! Claro está, detrás de esta declaración se encuentra la Mano Nostra del Imperio norteamericano y de sus aliados más cercanos. No me puedo explicar que los países que, en su gran mayoría no están de acuerdo con los crímenes de Israel, sigan haciendo de comparsa a un país que se arroga el derecho del poder sobre todos los demás. Se me olvidaba subrayar que el señor Obama se ha mostrado preocupado por estos hechos. ¿Qué es lo que realmente le preocupa? ¿Acaso la vida de los inocentes, la vida de los millón y medio de palestinos hacinados en Gaza y sometidos a un increíble cerco, peor que el que sufrieron los judíos en el guetto de Varsovia? No parece ser esta su preocupación. No hay duda que este señor al igual que todos sus predecesores protege a Israel, aún a pesar de todos los crímenes que éstos cometan, porque la influencia de los ricachones judío-americanos es determinante para la continuidad del sistema presidencial norteamericano, en donde dos partidos, que de hecho representan los mismos intereses, son elegidos por una masa norteamericana social y políticamente alienada, para continuar por el mismo camino de enriquecer más a los ya muy ricos que dirigen esta orquestación detrás de las bambalinas. Si lo único que falta es que al terminar la sesión se pongan de pie y canten el himno de USA y después el de Israel.
Subraya ese Consejo que la situación de Gaza no es sostenible. ¡Cómo si fuese algo que se conoce ahora y no ya hace tres largos años! ¡Cuántos años más ha de esperar ese sufrido pueblo palestino para ver un poco luz al final del camino? ¿Y qué hace este Consejo para cambiar este orden de cosas? ¿Acaso va a tomar medidas contra Israel, aunque sean medidas suaves? Pues, nada, absolutamente nada. Ni lo pensemos siquiera. Hay allí un nuevo Calígula dirigiendo este “nuevo senado romano”. Dicen que la única solución es la de dos Estados. Pero si eso es ya muy antiguo, lo único que Israel no hace nada para que se lleve a efecto esa solución. Además, no olvidemos que los verdaderos agresores son los que invadieron esas tierras apoyados en fuerzas militares bien equipadas contra campesinos mal armados. Es que nos estamos olvidando que allí hay agresores y agredidos desde 1948. Y que los agresores no son los palestinos. A ellos les quitaron sus tierras y ahora se pretende que se negocie el último quinto de tierra que todavía poseen, si es que realmente le queda todavía ese quinto a los palestinos.
El Consejo apoya las voces de preocupación del crimen cometido contra los activistas en alta mar. Aunque no habla para nada de crímenes, sino de pérdidas de vidas, como si estás se hubiesen perdido por obra del cielo. ¡Qué declaración más singular! Cómo la singularidad del Big Bam. No tiene ningún contenido. Quedan fuera todos los actos criminales de los judíos contra personas desarmadas y acusadas (por ellos) de terroristas. Una retórica muy de moda para justificar cualquier crimen y el terrorismo de Estado.
A Irán se le condena y se le somete a castigos por una razón puramente subjetiva ―que ese país tendría intenciones de fabricar la bomba atómica―, en cambio, no se toma ninguna medida contra Israel que sí que la posee y que es un país agresivo y criminal y que no tiene ningún respeto por los derechos humanos. Pero claro, se le pide, escuche bien usted que lee esto, no se le exige, se le pide que no siga por esos delictuosos caminos. ¡Qué debilidad mostrada frente al sionismo criminal! ¡Qué diferente es la actitud contra Irán que no ataca a ningún país y que vive en paz con todos sus vecinos!
Toda esta declaración mueve a risa. Claro está, que no es una risa de felicidad, sino una risa amarga por el show, el teatro del que se hace presente, como si fuese una obra de mal calidad en un teatro de pacotilla. Lo peor de todo es la comparsa de países que dicen estar apoyando a los palestinos por ser ellos también árabes, algunos de los cuales mantienen relaciones diplomáticas con ese Estado delictual, gracias a las subvenciones que le entrega USA.
Pero, no todo ha sido una ganancia para Israel. El asesinato de 9 ciudadanos turcos que eran miembros de los voluntarios de la ayuda humanitaria ha volcado a Turquía contra Israel. Y la pérdida de Turquía es importante. Además de que era su único aliado en Oriente Medio, es uno de los países que tiene frontera común con Irán y con toda seguridad que los sionistas contaban con el espacio aéreo turco ante una eventual acción de sus aviones contra las instalaciones nucleares de los iraníes. Y probablemente todavía Turquía no ha tomado todas las medidas contrarias a la política deshumanizada de Israel. Existe la probabilidad de que se cree un frente antiisraelí en Oriente Medio, encabezado por Turquía y al cual se le sumaría Siria. También es muy probable que las relaciones bilaterales entre Turquía e Irán mejoren mucho. Irán, por su gran avance tecnológico y científico, es hoy por hoy un fuerte polo de atracción a los países musulmanes de esa región.
Es de esperar que las declaraciones emitidas por el premier turco Recep Tayyip Erdogan no queden sólo en declaraciones y declamaciones, sino que se transformen en una realidad, de otra manera es muy difícil que se presione al gobierno judío para que mejore las condiciones humanitarias del pueblo palestino. Hasta ahora son condiciones atroces, con cerca de 10.000 presos políticos, la mayoría de ellos sin haber sido llevados a un tribunal y sin protección ni de abogados ni de tribunales. Además, los integrantes de la flotilla humanitaria fueron maltratados y hasta torturados durante su estadía en Israel, algo inaceptable para la nación turca. Pero la declaración más importante que hizo el premier turco fue la de dejar sentado que Hamás no es una organización terrorista, sino que son resistentes que luchan por defender su tierra. Esta declaración coloca a Turquía lejos de la EU y de USA que son una comparsa de Israel en considerar a esta organización como terrorista y por tanto expuesta a todo tipo de sanciones internacionales.
La tensión internacional que se ha creado en el Mediterráneo va subiendo de intensidad, sobre todo con el anuncio de Irán de destacar navíos de guerra, para proteger un nuevo convoy de ayuda humanitaria a Gaza. Es algo muy difícil que pueda llegar a ocurrir, ya que Israel recurriría a la fuerza militar y eso provocaría una escalada de la violencia que podría generar una nueva guerra en Oriente Medio. Las declaraciones hechas por el ayatollah Alí Jamenei puede ser sólo una forma de crear mayor tensión y preocupación a los israelitas, al mismo tiempo que concentra la atención del mundo árabe en Irán, creciendo con eso la simpatía de esos pueblos hacia el actual régimen iraní.